刘伟，毕业于暨南大学，山东管理学院人文学院教师，省级普通话测试员，主要讲授现代汉语、普通话口语训练、沟通与表达、应用写作和中国文化概论等课程，并承担秘书学专业毕业论文指导和毕业实习指导以及学校普通话水平测试评分等工作。刘伟同志自入校以来，各项工作成绩突出。她忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人；她不断更新教育观念，积极探索教育方法，深入研究教学内容，以育人为目的，真正提升课堂教学质量。同时，她不断探索实施将思政、职业素养、创新元素融入专业课程教学的全过程，专心致力于学生们的发展和进步，把关爱送给每位学生，真正实现“立德树人”。
一、潜心教学，静心育人
科学家爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远地超过了责任感。”因为热爱教师这份职业，刘伟老师全心全意地投入到自己的工作中，兢兢业业，精益求精。
工作以来，刘伟老师每个学期都承担多门课程的教学任务，周学时最高达20多节，备课任务重，上课时间长，对个人体力和精力来说都是巨大的挑战。但是她毫无怨言，而且乐此不疲。她将大部分时间都用在钻研教学上，精心设计教学环节和课程结构。她每一门、每一次课都要寻找亮点，把每一堂课都当成第一堂课，争取堂堂出彩。为了备好一节课，她常常加班到深夜；为了求证一个词语的出处，她会查阅大量的书籍和网络资料，甚至来回奔波于本校和其他高校的资料室；为了找到一个新颖恰当的例子，她会苦思冥想几天几夜；为了一个三分钟的视频，她会花费半天的时间去搜索、下载、剪辑。现代汉语和普通话口语训练课程相对文学课程来说枯燥一些，为了激发学生的学习兴趣，她结合学生未来工作情景和生活中的语言现象精心选取学生们感兴趣的生动案例，如公文用语、网络用语、广告语及相声、小品中的语言，将它们运用到教学中，让学生们感到现代汉语确实有趣有用，大大激发了他们的学习热情，教学效果非常好。自入职以来，她每学期的教学质量评价都是优秀，连年获得山东管理学院教学质量奖。
在刘伟老师的心中，“课比天大”。她从未因家庭和个人原因影响过工作。不管多累，只要走上讲台，她始终面带笑容，活力四射，给学生们留下的永远是阳光和快乐。她说：“当我走上讲台，课堂就是我的全世界。”她上课非常投入，以至于下了课还沉浸在课堂里，回办公室时经常走错方向。在课上，她常常用生动、形象又不乏幽默的语言，吸引着每一个学生，同时她也以积极乐观的心态感染着每一个学生。在她的讲解下，学生们心目中枯燥乏味的语言理论也变得有趣了，再难的问题也迎刃而解了。
作为人文学科的授课教师，刘伟老师始终秉持教书育人的理念，在课程内外都注入爱的引导，融入思政教育。她关注对学生美好心灵的启迪与开发，用坚定的理想信念、高尚的道德情操，以及她所能调动的各种手段，培育学生向往真善美的心灵。教授现代汉语课程时，刘伟老师将中华文化、家国情怀、民族情感融入其中，讲述语言对一个国家、民族的重要程度。她恰当使用语言、文字、音视频、图片等多种形式结合自己的声音、表情，以及多种体态语言来展示汉语的优点，引导学生发现汉语的“趣”与“美”，让学生在美的享受中热爱母语，增强文化自信。刘伟老师的现代汉语课程也是学校最早的一批课程思政示范课之一，她还在核心期刊上发表课程思政论文，为更多教师提供具有操作性的参考。
二、为人师表，关爱学生
德国教育家第斯特惠曾经说过：“教师本人是学校中最重要的师表，是最直观的，最有效的模范，是学生最活生生的榜样。”德高为师，身正为范，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。从教以来，刘伟老师深刻体会到教师职业的神圣和崇高。无论是在教学活动中还是日常生活里，她都自觉严格遵守教师的道德规范和行为准则，以品德至上来要求自己，时时处处为学生作好表率，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生按时上课，她会坚持提前进教室；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。给学生布置习作，她会和学生一起写，并且与学生分享，并认真细致地批改、写评语，及时给学生以反馈。她认为作业是师生互动交流的一种重要方式。她说：“作业批改和评语是一种无声的爱，其有赞美，也有暗示，表达了对学生的关心。同时，学生也能感受到老师的谆谆教诲、认真负责。” 刘伟老师用自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己的学生。
刘伟老师的生活中没有双休日，没有假期，晚上和周末加班成了“家常便饭”。长期的伏案备课，让她患上了腰椎间盘突出的毛病。近两年腰疼已严重到无法长时间站立或坐着，而课程任务繁重，她顾不上去看医生，硬是趴在床上备课、批改作业，靠着讲桌坚持上课。她的这种敬业精神深深影响着学生们。学生这样深情地写道：“我要诚挚地感谢刘伟老师，要是没有她耐心的教导和温柔的体贴，估计我会在大学里荒废度日吧！也很心疼她带病为我们上课，这种敬业精神令我们肃然起敬。在接下来的学习中，我会将老师对我们的爱化作动力来充实未来的学习生活，相信有这样的老师做榜样，我一定会做得更好！”
对待学生，刘伟老师总是那么温柔耐心。耐心源于她的爱心。她挚爱教学，热爱学生，她喜欢看着校园里这些青春的面孔，她非常乐意学生们跟她探讨学习、分享生活。她说：“大学是人生的华年，能在学生这么美好的时光里与他们共同成长是何等荣幸。”她时刻不忘自己也曾是个学生，她知道老师对学生的影响和帮助何其重要。所以，她关心、了解学生，努力作学生的良师益友；她尊重、信任学生，向他们传递正能量，鼓励他们积极前进，作学生成长进步的引路人。她用心倾听学生的想法，支持学生的发展，耐心细致地替学生分析每个阶段遇到的大事小情，想学生之所想，急学生之所急，学生的事情，是头等大事，事无巨细，必事存心间。演讲比赛、诵读大赛、普通话水平测试、教资考试、升本、考研、就业等等这些事情，刘伟老师都会给予热心指导和帮助。她始终关注学生的成长成才，不管是在课内还是在课外，不管是在校内还是在校外。2018年，她教过的一位在北京工作一年的学生李梦要辞职回来考研，刘伟老师非常支持她，不但指导她报考，还为她找好房子，解决了食宿问题，让她安心地复习备考，最终帮助她顺利考入了理想的学校，成功圆梦。学生毕业后也愿意找她指点迷津，很多都已成为企业、行业骨干和成功创业者，成为她心中的骄傲。
三、勇于创新，乐于奉献
问渠那得清如许？为有源头活水来。创新是一名教师的灵魂。在教学中，刘伟老师不断更新教育观念，始终走在课改的最前沿，努力采用最先进的思想、最新颖的方法去引导学生。她积极探索应用型本科院校的教育方法，深入研究教学内容，借助丰富的信息化手段，从MOOC、翻转课堂再到混合式教学，不断提升课堂教学质量。2021年她主持山东管理学院混合式示范课程现代汉语（二）建设项目，还与兄弟院校建立课程虚拟共同体，进行线上培训和课改交流，推广课改经验，让课改成果真正落实到课堂，助力学生成长成才。她还积极参与了国家一流课程现代汉语的在线课程建设工作，与齐鲁工业大学、山东师范大学、临沂大学联合申报的《知行融通 思政融入 技术赋能——现代汉语课程教学体系构建与实践》获得山东省第九届省级教学成果奖二等奖，2023年获得山东省普通高等学校教师教学创新大赛三等奖及第三届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛二等奖。任职以来，刘伟老师主持参与课题12项，发表论文数篇，主编教材1部，参编教材3部，并获得山东省“传统文化与经济社会发展”专项课题优秀成果二等奖。多年的研究经验，使她能够更好地将理论教学与实践教学相结合，提高应用型人才育人水平。
刘伟老师具有很强的组织观念和大局意识，在繁忙的教学科研工作之外，她积极主动参与到学校和学院的公共事务中，如语言扶贫、招生宣传、教学评估、党建工作、竞赛指导、普通话测试打分等工作。在每一项工作任务中，她都尽心尽力，不计得失，把困难繁重的任务留给自己，任劳任怨，无私奉献，得到同事们的一致好评。
爱因斯坦说过：“对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是她能全力以赴和献身于一种美好事业”。刘伟老师热爱教育事业，课堂永远是她向往的地方，学生永远是她心中最牵挂的人。滴水见世界，片叶知春秋。十年春秋变换，刘伟老师始终坚守在教育一线，育人育心，用心耕耘，用爱播种，静待桃李芬芳香满园。
(图文\周成强 编辑\王国徽 审核\李志浩 终审\郭伟宏）
