近日，2023年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛成绩揭晓，我院刘伟老师现代汉语课程教学团队荣获基础课程中级及以下组三等奖。
山东省普通高等学校教学创新大赛由山东省教育厅主办，山东师范大学承办，按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设立新工科组、新医科组、新农科组、新文科组、基础课程组、课程思政组等 6 个大组，每组下设正高、副高、中级及以下 3 个小组，共计 18 个组。
经人文学院选拔推荐，刘伟老师教学团队入选山东管理学院15支参赛队伍，最终获得三等奖。
比赛结束后，我院邀请刘伟老师进行经验分享，以此为契机，进一步推动课堂教学创新设计，促进教学质量，推动人文学科高质量发展。
以下为刘伟老师教学创新感悟
记得曾经有一位专家说过，创新不一定是去做别人未做过的事，可能是把一件事做细做好。教学创新不是一蹴而就的，需要数年、数十年甚至更长的时间，而且创新的内容也不能预设，而是根据国内外形势的变化、学情、课程等进行适时调整。
现代汉语课程是我院秘书学专业大学一年级的一门基础必修课。课程的目标和任务是使学生系统掌握现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞的理论知识，形成良好的口头和书面表达能力，提升语言文化素养和语言使用的规范性，加深学生对祖国语言文字的认知与热爱，为未来职业打好基础。课程对培养基础扎实的德才兼备的秘书人才起着重要的支撑作用。
我自2016年起承担现代汉语课程的教学与改革工作。基于学生问卷调查和反馈，结合历年来在课程理论知识讲授、课程实践、课堂互动、作业批改、测试等环节过程中的观察和研究，我们不断地进行探索与改革，目前已完成四轮次的混合式教学实践。此次参赛是我们多年教学实践的一次总结、提炼与展望，获奖是对我们多年教学探索创新的一次鼓励和认可。
围绕教学中需要解决的问题，以立德树人为根本任务，遵循学生中心、产出导向、持续改进的教育理念，立足知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”教学目标，我们对教学内容、教学手段、组织模式、课程思政、教学评价等方面进行创新，进行了“知能融合、知能融德、技术融入”的“三融”教学模式改革，激发学生学习兴趣，增强学生语言能力，将社会主义核心价值观、中华优秀文化以及职业道德等以“潜移默化”的方式融入现代汉语语音、文字、词汇、语法和修辞的教学过程中，实现知识传授、能力提升与价值引领有机统一，使教学过程成为引导学生学习知识、锤炼心志、涵养品行的过程，提高育人实效，提升进阶动力。
有幸参加此次教学创新大赛，感触颇多，收获良多。今年是教学创新大赛的第三届，比赛的激烈程度空前，从资料收集、汇总到报告的形成，从设计思路到课件的制作，从备课、磨课到录课，从教学大纲、教案、教学设计到亮点的呈现，都需要精心构思，细心打磨。备赛过程是紧张的、辛苦的，但也是充实的、值得的，我的教学思路更清晰了，视野更开阔了，专业素养也提升了，同时也更懂得了感恩。感谢学校和学院领导以及同事们的鼎力支持、团队的有力支撑，更要感谢我可爱的学生们！教学相长，课程教学创新的出发点是发自内心地为学生们的成才成长做些努力。接下来，我将继续不忘初心，砥砺前行，为培养德才兼备的应用型人才而不懈努力。教学创新永远在路上！
（图文/刘伟 编辑/王亚 审核/张刚）
